29 октября 2024 года члены методического объединения учителей математики Пристенского района в рамках круглого стола «Цифровая грамотность учителя: современные вызовы и решения» собрались, чтобы поделиться мнением о современных подходах по формированию и развитию цифровой грамотности как педагога, так и обучающегося.
Мы живём в цифровую эпоху, а значит, современные требования к профессиональной деятельности педагога базируются, в том числе, на уровне сформированности его цифровой грамотности. Эти требования чётко обозначены в ключевых нормативных документах в сфере образования, в которых также определяется обязанность педагога сформировать информационную культуру у обучающихся. Актуальным становится вопрос, как эти требования обеспечить. Как определить границы цифровой грамотности педагога и способы формирования информационной культуры обучающихся?
С помощью современных технологий можно сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным, цифровые инструменты можно использовать для подготовки к урокам, сделать материал урока более доступным для учеников. Использование цифровых технологий несомненно направлено на повышение мотивации школьников к обучению.
Но широкое внедрение цифровых технологий во все сферы жизни и деятельности человека вызывает необходимость донести до школьников основные правила безопасного использования сети Интернет и правила сетевого этикета.
